Do 30.4. 2024 probíhal sběr projektových záměrů do 1. výzvy IROP zaměřené na podporu ZŠ. V rámci výzvy bylo přijato 5 žádostí.
Nyní od 30.4. 2024 probíhá Administrativní kontrola posouzení souladu projektového záměru se SCLLD. Proces kontroly je upraven v Interních postupech, které jsou přílohou Výzvy.
Seznam ke stažení v PDF.
Do 30.4. 2024 probíhal sběr projektových záměrů do 1. výzvy OP TAK. V rámci výzvy byly přijaty 2 žádosti.
Nyní od 30.4. 2024 probíhá Administrativní kontrola posouzení souladu projektového záměru se SCLLD. Proces kontroly je upraven v Interních postupech, které jsou přílohou Výzvy.
Seznam ke stažení v PDF
Řídící orgán OP JAK plánuje vyhlášení II. vlny šablon pro školy v září 2024.
I nadále se počítá se šablonami pro mateřské a základní školy vč. školních družin a školních klubů, základní umělecké školy, střediska volného času, střední a vyšší odborné školy, domovy mládeže a internáty.
S ohledem na plánování personálních pozic ve školách/školských zařízeních pro další školní rok již nyní Řídicí orgán OP JAK informuje o zařazení personálních šablon do II. vlny šablon:
Mateřské školy
Základní školy
Pozice Školní speciální pedagog ZŠ, Školní psycholog ZŠ (včetně sdílených) a Sociální pedagog ZŠ nebudou nadále v OP JAK pro ZŠ podporovány, a to s ohledem na institucionalizaci těchto pozic v běžných základních školách. Aktuálně je v legislativním procesu novela zákona č. 561/2004 Sb., jejímž obsahem je právní rámec národního financování výše uvedených pozic s předpokládanou účinností od 1. 1. 2025.
Další podrobnosti výzev jsou nyní v přípravě a bližší informace k II. vlně šablon budou proto podávány až po vyhlášení výzvy, kdy budou připraveny finální a neměnné parametry výzev.
(ZDROJ: https://opjak.cz/aktuality/personalni-pozice-v-ii-vlne-sablon-op-jak/)
V zasedací místnosti Regionálního centra Hodonín se uskutečnilo druhé jednání Řídícího výboru MAP IV.
Členové Řídícího výboru MAP IV byli informováni o realizaci projektu. Na tomto setkání byla schválena aktualizace Strategického rámce včetně investičních priorit škol. Na závěr byla diskutována aktuální témata týkající se rozvoje vzdělávání.
Dny Země jsou každoročním svátkem, který se slaví 22. dubna.
Tento den je příležitostí k reflexi nad stavem naší planety a aktivnímu zapojení do akcí a iniciativ, které podporují udržitelnost a ochranu životního prostředí. Tipy na aktivity s dětmi najdete třeba na ČT edu: ODKAZ ZDE
V rámci projektu MAP IV se ve středu 10. dubna 2024 uskutečnil pro ředitele škol zážitkový seminář „Týmová práce - Belbinovy týmové role“ s lektorkou Ing. Mgr. Ilonou Mičkovou, PCC.
Teorie týmových rolí britského sociologa Mereditha Belbina ředitele uvedla do světa vzájemné spolupráce, ale i složité chemie vztahů mezi různými členy týmu. Jde o celosvětově využívaný princip diagnostiky a práce s týmem. Ředitelé poznali své hlavní týmové role, čím sami týmu přispívají a kde je užitečnější přenechat iniciativu ostatním členům týmu. Cílem semináře bylo pochopit, proč je důležité mít tým co do zastoupení týmových rolí vyvážený, jaké akce by měly být podporovány, jak v týmu ladit proaktivitu, týmovou atmosféru i výsledky. Kromě vlastního sebepoznání kurz přinesl celou řadu vhledů do složité problematiky lidských vztahů při práci v týmu a ukázal nástroje, jak týmovou práci ve škole posilovat. Před samotným seminářem proběhla individuální diagnostika týmových rolí každého účastníka.
Tento seminář tak představoval důležitý krok k posílení kompetencí ředitelů škol v oblasti vedení týmu a podpoře optimálního prostředí pro vzdělávání.
Místní akční skupina Jižní Slovácko, z. s. vyhlásila ve středu 20.3. 2024 svou 1. výzvu v rámci Operačního programu Technologie a aplikace pro konkurenceschopnost.
Výzva OP TAK má za cíl podpořit investice do nových technologických zařízení, výrobních strojů a inovativních softwarů včetně potřebné infrastruktury s cílem posílit technologickou úroveň malých a středních podniků a zvýšit tak jejich konkurenceschopnost. Současně se zaměřuje na podporu digitalizace a automatizace výroby a efektivního poskytování služeb, či na vytvoření podmínek pro tyto inovace.
